“矛盾是產業發展必須面對的問題，電子競技可以通過教育帶來正向社會價值并化解矛盾。”——鄭奪。
2月17日，深圳。
由中國音像與數字出版協會電競工委、深圳市南山區人民政府主辦，中國音像與數字出版協會電子競技工作委員會、深圳市南山區文化廣電旅游局承辦的2022年度中國電競產業年會「“數引新未來，競創新生態”」盛大召開。17日上午，中國電競產業年會主論壇現場，英雄體育VSPO 聯合創始人兼首席運營官、中國傳媒大學動畫與數字藝術學院客座教授鄭奪受邀出席并進行了題為《電競科學發展之路：綠色電競》的主題分享。
△英雄體育VSPO聯合創始人兼首席運營官、中國傳媒大學動畫與數字藝術學院客座教授 鄭奪
2022年7月19日，亞洲奧林匹克理事會宣布，第19屆亞運會將于2023年9月23日至10月8日在杭州舉行。
電子競技作為本屆亞運會最引人注目的賽事項目之一，自其被宣布入亞以來，社會討論度就維持在較高指數。一方面，根據亞洲電子體育聯合會（AESF）、騰訊電競和企鵝有調在2022全球電競運動領袖峰會上聯合發布的《2022年亞洲電競運動行業發展報告》顯示：民對于電競入亞的看法是積極、正向的，79%的網民認為“電競入亞”能夠助力產業發展、刷新城市名片；另一方面，隨著最近以戒網癮學校為背景創作的大火游戲《飛越十三號房》在Steam上線，也昭示著與電子競技所關聯的“玩物喪志”、“網癮”、“不務正業”等傳統觀念仍然存在。
鄭奪指出：“電子競技所存在的兩面性，在任何新生事物中都是常見現象。”
對于電子競技矛盾出現與存在的原因，鄭奪從學術角度給出了自己的看法：“矛盾產生根源是大家對于新生事物不同的看法，反對的聲音并不會因為亞運會的到來而消亡，反而可能因為未來的發展獲得一些激化，這是由于大家對于新生事物定義不一樣。而電子競技的主要矛盾，我認為源自其在科技發展的必然性中滋生出來的許多可能性。”
鄭奪根據科學技術的介入將體育分為以下五個階段：
1、人本生理體育
2、簡單器械體育
3、復雜機械體育
4、電子體育
5、未來：融合體育
鄭奪提出，化解矛盾的過程是一個求真的過程，要了解電子競技究竟是什么，才能明白電子競技在發展中存在的問題。根據上述傳統體育在科技發展的主要脈絡下呈現的不同表達方式，我們可以發現，電子競技是科學技術深度融入競技體育而產生的全新體育形式，而科技發展是人類離不開的主線。
鄭奪認為：不管是社會調研數據還是理論研究，都確認了電子競技存在且發展的必然性，而如何化解電子競技存在的矛盾，讓電子競技這一必然的事物帶來更多正向的社會價值，關鍵在于「教育」。
鄭奪以核動力與工具技術為例，對新生事物在發展中存在的矛盾性進行了剖析，并展示了教育在化解矛盾，規范行為中，起到的關鍵性作用。
電子競技該如何進行教育？鄭奪提出，主要通過四個方面：理論教育、高校教育、社會實踐及大眾教育。而對于具體的舉措，鄭奪分享了近年來的一些工作成果，包括教材出版、高校課程開發、專項實習計劃開展等。
在理論教育方面，鄭奪參與了“電子競技專業系列教材編委會”的組成與建設，作為編委會唯一企業人員，鄭奪也在其中參與了教材的研發與編寫，并編纂了該系列叢書的首本教材《電子競技概論》；此外，鄭奪編撰的第二本教材《電子競技賽事制作與轉播》也即將在今年上市。
在高教教育方面，英雄體育VSPO與中國傳媒大學聯合建設了電子競技專業——藝術與科技（數字娛樂方向），成為全國首個本科211院校開設的電競相關專業；鄭奪參與了中國傳媒大學及澳門科技大學電子競技相關專業的授課。
在社會實踐方面，英雄體育VSPO與澳門特別行政區政府勞工事務局、橫琴粵澳深度合作區民生事務局聯合推出了為期四個月的《澳門青年電子競技英雄體育VSPO專項實習計劃》，第二期專項實習計劃也已提上日程。
“電子競技經過飛速的發展，自然也需要自己的沉淀。我將免費開放我在中國傳媒大學進行授課的相關教材的授權，這些教材經過了我5年的探索，希望能夠幫助有志于從事電子競技相關職業的人士快速了解電子競技相關崗位的功能與職責，也希望幫助更多從事電子競技教育的人士，共同探討與研究電子競技產業的發展。”鄭奪最終表示。
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